Nuestro campus tiene una apertura inmediata para un profesor de español. Esta posición proporciona un salón de clases de apoyo centrado en el estudiante que promueve la compasión y la tolerancia, la seguridad emocional, el ingenio y el pensamiento crítico independiente al tiempo que aborda las necesidades académicas y emocionales individuales de cada estudiante a través del enfoque diferenciado de Fusion. Las responsabilidades clave incluyen: Proporcionar una experiencia de enseñanza individualizada en las áreas de español 1 a español 3 en los grados 6-12. Mostrar evidencia de instrucción adaptada y diferenciada para todos los estudiantes y un foro en el aula para el crecimiento integral. Mantenga registros completos y precisos. Desarrollar y mantener una comunicación genuina, positiva y constante con los padres. Contribuir y beneficiarse de la comunidad del campus. Practicar la profesionalidad a través del desarrollo profesional continuo, la reflexión y la mejora continua. Además de la tutoría y la enseñanza de la materia, este puesto incluye una importante tutoría para los estudiantes. Otras funciones asignadas. Calificaciones requeridas: Se requiere un mínimo de una licenciatura para su consideración, así como una formación en español de nivel superior. Conocimiento sólido de la materia en la mayoría de estas áreas: español 1 a español 3 en los grados 6 al 12. Las credenciales de enseñanza son una ventaja, pero no son obligatorias. La experiencia con estudiantes con diferencias de aprendizaje y TDAH es una ventaja, así como una experiencia de tutoría. El candidato ideal es extrovertido, bien organizado, competente en habilidades informáticas básicas y es un individuo que está ansioso por trabajar en un entorno escolar muy dinámico y enérgico. El candidato debe estar preparado para enseñar y ser tutor de material a nivel de escuela secundaria de inmediato. Competencias deseadas: Experiencia en el área temática relevante. Comprender las diferencias de aprendizaje y las dificultades emocionales. Habilidad de ser mentor como modelo a seguir. Comprender y apoyar el Plan de educación formal (FEP) de cada estudiante. Compromiso con la mejora continua. Autodirigido, proactivo, inteligente, conocimiento del plan de estudios y la evaluación, multitarea, habilidades para resolver problemas, habilidades profesionales de comunicación verbal y escrita, capacidad para conectarse con los estudiantes con paciencia y compasión. Capacidad para manejar el estrés y autorregularse durante el caos y la crisis, actitud consistentemente positiva, trabajo en equipo fuerte, apasionado, genuino, organizado, motivado internamente, orientación al servicio, capacidad para reservar el juicio y responder con curiosidad y compasión.